101年第1學期-5084 計量研究方法 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
---|---|---|
作業一:研究報告之分析與批判 | 20 | |
作業二:研究報告之分析與批判 | 20 | |
碩士論文研究進度口頭報告 | 50 | |
課堂參與、出缺席 | 10 |
選課分析
本課程名額為 70人,已有12 人選讀,尚餘名額58人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
高迪理教育目標
修課學生將可藉由本課程之學習及作業演練,逐步完成各自之碩士論文研究計畫書。
課程資訊
基本資料
選修課,學分數:3-0
上課時間:一/2,3,4[SS303]
修課班級:社工碩2
修課年級:年級以上
選課備註:不開放推廣部附讀
教師與教學助理
授課教師:高迪理
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour星期一, 二, 三下午一點至四點, 教師研究室
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
Neuman, W. L., & Kreuger, L. W. (2003). Social work research methods: Qualitative and quantitative applications. Boston: Allyn & Bacon.
Rubin, A., & Babbie, E. (2010). Essential research methods for social work (2nd ed.). Belmont, CA: Brooks/Cole. (International edition;原價美金111.95元;台幣定價820元;直接向雙葉書廊團購打八折)
Rubin, A., & Babbie, E. (2011). Research methods for social work (7th. ed.). Belmont, CA: Wadsworth. (美金原價145.95)
Gibbs, L. E. (1991). Scientific reasoning for social workers: Bridging the gap between research and practice. New York: Macmillan.
DiLeonardi, J. W., & Curtis, P. A. (1991). What to do when the numbers are in. Chicago: Nelson Hall.
Gillespie, D. F., & Glisson, C. (ed.) (1992). Qualitative methods in social work: State of the art. New York: Haworth
開課紀錄
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