101年第1學期-5118 專題研究(一) 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
論文的內容之完整性與嚴謹度 100

選課分析

本課程名額為 10人,已有3 人選讀,尚餘名額7人。


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授課教師

蘇娉妍

教育目標

本課程之目標在於: 1.攝取研究經驗之機會 2.養成評鑑與批判之能力 3.透過互動以交換研究之心得

課程概述

本課程之目標在於: 1.攝取研究經驗之機會 2.養成評鑑與批判之能力 3.透過互動以交換研究之心得

課程資訊

參考書目

謝曼盈(2003)。生命態度量表之發展與構建(未出版之碩士論文)。慈濟大學,
花蓮市。
簡文卿(2010)。雲林縣國民中學生生命教育實施現況及學生的生命教育認知與
對生命態度之調查研究(未出版之碩士論文)。國立嘉義大學,嘉義市。
李詩萍(2012)。國小高年級學生偶像崇拜與同儕關係之研究 (未出版之碩士論
文)。國立屏東大學,屏東縣。
許麗美(2009)。國中生同儕關係、自我傷害行為與生命態度之相關研究(未出
版之碩士論文)。國立新竹教育大學,新竹市。
黃德祥(1994)。青少年發展與輔導。台北市:五南圖書。
李麗卿(2007)。高中生同儕社會地位之研究(未出版之碩士論文)。國立嘉義大
學,嘉義市。
楊朝旭(2005)。高中生知覺家庭暴力、課業壓力、同儕關係與憂鬱傾向之研究
(未出版之碩士論文)。國立嘉義大學,嘉義市。
洪賢明(2004)。國民中學生命教育實施現況及目標達成滿意度之初探—以新竹市
國民中學為例(未出版之碩士論文)。南華大學,嘉義縣。
自殺防治中心(2010)。台灣自殺防治學會暨全國自殺防治中心新聞稿。臺北:
行政院衛生署。

開課紀錄

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