101年第1學期-5122 教育行政專題研究 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 課堂參與 | 30 | |
| 專題報告 | 20 | |
| 期末報告（口頭＋書面） | 50 |
選課分析
本課程名額為 30人，已有10 人選讀，尚餘名額20人。
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授課教師
陳世佳教育目標
培養對教育問題具有宏觀思維的行政人員
課程概述
認識教育行政學的意義、演變、基礎與研究，瞭解組織理論、領導理論、溝通理論、決定理論、視導理論、評鑑理論等重要理論基礎。運用理論反省與批判現況，研讀國內外相關研究，並有能力從事教育行政研究。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：3-0
上課時間：四/5,6,7
修課班級：教育碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：行政與領導組學群課程
教師與教學助理
授課教師：陳世佳
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour週一下午3:30-5：00
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
Educational Administration-Theory, Research, and Practice Wayne K. Hoy and Cecil G. Miskel McGraw Hill
教育行政 秦夢群著 五南
教育行政研究 張德銳著 五南
教育行政 王如哲等著 麗文
開課紀錄
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