70
名額
44
已選
26
餘額
選課分析
| 20％點名和發言討論， | 20 | |
| 30％課堂報告， | 30 | |
| 50％期末測驗 | 50 |
以當前台灣的時空為基點，站在台灣主體性的立場上，來介紹台灣的歷史，反省台灣的過去理性地與過去對話，希望將歷史與現實結合，讓台灣的歷史能對我們的現實生活產生啟發與教育的作用，進而培養宏遠的世界觀。
讓學生接觸台灣史，愛上台灣的歷史人文
台灣開發史，薛化元，三民，2008
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