1. 培養學生對新興科技基礎知識及興趣； 2. 使學生了解高齡族群之需求； 3. 促使學生試著開發生活關懷應用服務系統； 4. 啟發學生透過案例討論創造新服務概念。

1. 徐業良，2008，《老人福祉科技與遠距居家照護技術》(滄海書局)。
2. 謝錦城、洪麗真、蔡璧鴻，2012，《福祉科技導論》（新文京開發出版股份有限公司）。