101年第2學期-3266 中華文化的發展 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
平時成績 40 出席率與課堂表現(20%)、隨堂考(20%)。
期中作業 30 繳交家鄉地名沿革作業,於5月1日繳交。
期末考試 30 於期末考週舉行期末考試。

選課分析

本課程名額為 72人,已有71 人選讀,尚餘名額1人。


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授課教師

鄭欣挺

教育目標

課程目標:台灣學子們以往在國高中所學習的歷史課程,總是較為嚴肅、刻板、求背誦而不求理解的,因而使許多同學對歷史這門學科望之卻步,甚至排斥生厭。本課程希望透過課堂的講述與各類教材的補助,讓同學看見歷史的趣味、生動與活波,並能理解歷史現象背後的意義與其與現今人類社會的關係。本課程主要分為兩個階段,第一階段是概述中國歷史的發展,用21世紀的觀點重新使同學理解歷史的軌跡,並讓同學對重大的歷史邊遷有較為深入的理解。第二階段則為主題的講述,冀使非歷史系的同學能對當今熱門的歷史議題,如民族主義、辛亥百年、傳統國家運作、海峽兩岸的分立等,有更進一步的了解。

課程資訊

參考書目

主要參考書目:
1.丘為君、張運宗,《走入近代中國》,台北:五南,2005。
2.杜正勝主編,《中國文化史》,台北:三民,2006。
3.柏楊,《中國人史綱》,台北:遠流,2002。
4.周婉窈,《台灣歷史圖說》(增訂本),台北:聯經,2009。

開課紀錄

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