本課程為共同選修課，不屬於通識課程。 1.教學目標: 　　學習生涯規劃的目的，無非是希望對未來有所助益，更加肯定自己的選擇，藉著有規劃的行動，多掌握一些左右命運的控制力。學習生涯規劃最重要的莫過於自我了解，唯有了解自己才能做出最正確的抉擇，使自己過個無憾的人生。這一門課，希望有助於學生多方面了解自我;更明確對未來工作生涯的選擇,學習人際間的相處互動，有決心踏出主動.行動的第一步,以負責任態度、安於自己選擇之下，自在的過生活。 2.學生通過此課程後所培養的能力: 　　了解自己、訂定人生目標、長期、中期、短期目標，並轉化為行動計畫。做好時間管理，工作生涯準備，健康、壓力與休閒，理財規劃，建立人際關係，兩性關係，生活意義與人生價值觀。

學習生涯規劃的目的，是希望對學生未來有所助益，更加肯定自己的選擇，藉著有規劃的行動，多掌握一些左右命運的控制力。學習生涯規劃最重要的莫過於自我了解，唯有了解自己才能做出最正確的抉擇，使自己過個無憾的人生。這一門課，希望有助於學生多方面了解自我;更明確對未來工作生涯的選擇,學習人際間的相處互動，有決心踏出主動.行動的第一步,以負責任態度、安於自己選擇之下，自在的過生活。

1.李茂興譯(1998).追求未來與過去.弘智文化.
譯自: Gerald Corey & Marianne Schneider Corey (1997), I never knew I had a choice, (6 edition). International Thomson Publishing Inc.
2.吳芝儀(2000)生涯探索與規劃-我的生涯手冊.濤石文化.
3.黃怡瑾著(2002).生涯規劃.華泰文化.
4.林仁和著(2013).生涯規劃與發展:掌握生活與就業優勢.心理出版社.
5.其他補充教材.