130
名額
130
已選
0
餘額
上課時間
三/5[C114]
一/5,6[SS108]
修課班級
共必修1-4 · 年級以上
課程資訊
修過「人文：人與文化」者不得選修
選課分析
| 到課率 | 30 | 採簽到方式；曠課每次扣2分，曠課4次該項配分以0分計；遲到、請假每次扣1分。 |
| 隨堂測驗 | 30 | 至少2次，每次15%。如錯過不補考 |
| 期中考 | 20 | 選擇交學期報告者，可不參加 |
| 期末考 | 20 | 選擇交學期報告者，可不參加 |
| 學期報告 | 40 | 選擇各例行考試者，可不需交報告 |
1. 了解文化的多樣性有助於形成社區和身分認同 2. 教導學生把了解自我當成「文化」（傳統、理念、價值）的產物和參與者 3. 能令學生熟悉與他們學術領域其中有關文化重要的概念和成為專題的原因，以及含有他們個人與社會、專業、未來職業之間相互角力的意涵 4. 拓展學生们的胸襟與眼界，了解有關價值而引起的衝突都來自不同的根源，包括文化種種的差異、宗教信仰的差別、各種社會經濟的差異以即刻學技術發展的衝擊 5. 幫助學生了解文化整體性的重要及建立個人特有的文化觀 6. 培養學生觀察及解析周遭社會生活的能力與興趣
1. Conrad Phillip Kottak，「Anthropology：The Exploration of Human Diversity」11th Edition，University of Michigan. McGraw Hill Companies, Inc., 2006
2. 徐雨村 譯, 謝繼昌 校訂自Conrad Phillip Kottak，「Cultural Anthropology：文化人類學---文化多樣性的探索」原著；初版.—台北市：麥格羅希爾出版；台北縣：桂冠圖書發行, 2005「民94」
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社會：人類學的文化觀 歷史開課紀錄