80
名額
80
已選
0
餘額
選課分析
| 平時成績 | 30 | 平時成績：30％ 上課出席及課堂表現、作業、小考、其他 尊重上課秩序與規定！ |
| 期中考 | 30 | 期中評量：30% 期中考 ：觀念題、記憶題、應用申論題 |
| 期末考 | 40 | 期末評量：40% 期末考 ：觀念題、記憶題、應用申論題 |
培養學生了解創意思維的內涵與應用 認識並能運用事物的多元性 認識跨領域思維的意義與價值 培養學生有能力操作創意並應用於其專業領域
教科書：
余佩珊（2009）。與創意私奔。
參考書目：
馬里奧 普瑞肯（2011）。創意CEO。
肯. 羅賓森（2011）。讓創意自由。
派翠西亞（2011）。成功創意、不請自來。
約翰 霍金斯（2010）。創意生態。
鄭秋霜（2007）好創意、更需要好管理。
大前研一（2007）創新者的思考。
賈拉德 蓋諾 （2006）。創意的管理。
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社會：創意的探索與應用 歷史開課紀錄