103年第2學期-2703 中國音樂史 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	30
期末考	35
平時成績	35	(1)出席率 (2)課堂表現 (3)期末口頭報告

教育目標

中國音樂史是以華夏為中心的中國文化，以漢族為中心，同時兼容並蓄於鄰近族群的涵容。「音樂」是它主要的載體，「時間」是其發展的重要動脈，如同一幅綿延不斷的歷史卷軸，環環相互扣連，每一個朝代的音樂形式與風格，皆相互的傳承與影響；音樂史的課程分成兩種形式，一類是以時間的段代為鋪陳，敘述音樂風格與型態的各類發展，「史觀」為其著重的方向，另一類則以音樂型態為分類，論述在時間洪流中的分段衍化與歷史脈絡，「形式觀」則是課程重點，本學期將以這兩種方法論，交叉驗證於中國音樂的形式與風格。

課程概述

中國音樂史是以華夏為中心的中國文化，以漢族為中心，同時兼容並蓄於鄰近族群的涵容。「音樂」是它主要的載體，「時間」是其發展的重要動脈，如同一幅綿延不斷的歷史卷軸，環環相互扣連，每一個朝代的音樂形式與風格，皆相互的傳承與影響；音樂史的課程分成兩種形式，一類是以時間的段代為鋪陳，敘述音樂風格與型態的各類發展，「史觀」為其著重的方向，另一類則以音樂型態為分類，論述在時間洪流中的分段衍化與歷史脈絡。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：三/1,2[MU319]
修課班級：音樂系2
修課年級：年級以上
選課備註：外系可選修

參考書目

王光祈，《中國音樂史》。台北：中華書局，1981(台七版)。
吳釗、劉東升，《中國音樂史略》。北京：人民音樂出版社，1983。
汪毓和，《中國近現代音樂史》(第二次修訂版)。北京：人民音樂出版社，2002。
楊蔭瀏，《中國古代音樂史稿》。台北：大鴻（丹青），1985。
楊蔭瀏，《中國音樂史綱》。台北：樂韻，1996(台北初版)。
劉再生，《中國古代音樂史簡述》。北京：人民音樂出版社，2006。
劉東升、袁荃猷編撰，《中國音樂史圖鑑》。北京：人民音樂，1988。
薛宗明，《中國音樂史•樂器篇》。台北：商務印書館，1983。
薛宗明，《中國音樂史•樂譜篇》。台北：商務印書館，1981。
黃翔鵬，《中國古代音樂史：分期研究及有關新材料、新問題》。台北：漢唐樂府，1997。
張庚、郭漢城，《中國戲曲通史》。台北：丹青圖書，1985。
許健，《琴史初編》。北京：人民音樂出版社，1982。
傅雷，《傅雷家書》。香港：三聯書店，2006（增訂本）。
廖奔、劉彥君，《中國戲曲發展史》。太原：山西教育出版社，2003。
蔡仲德，《中國音樂美學史》。北京：人民音樂出版社，1995。
余甲方，《中國古代音樂史》。上海：人民音樂出版社，2003。
余甲方，《中國近代音樂史》。上海：人民音樂出版社，2006。

工具書
中國大百科全書音樂舞蹈編輯委員會，《中國大百科全書 音樂 舞蹈》。臺北縣：錦繡，1993（正體字版）。
張樂水、戴安琳編，董榕森總校訂，《中國音樂辭典》。台北：長春樹書坊，1985。
薛宗明，《中外音樂大事年表》。台北：臺灣商務，1989。

史料
吉聯抗輯譯，《秦漢音樂史料》。上海：上海文藝出版社，1981。
吉聯抗輯譯，《魏晉南北朝音樂史料》。上海：上海文藝出版社，1982。
吉聯抗輯譯，《隋唐五代音樂史料》。上海：上海文藝出版社，1986。
吉聯抗輯譯，《宋明音樂史料》。上海：上海文藝出版社，1986。

多媒體與影音資料
《中國古典音樂欣賞─先秦.漢魏六朝.唐.宋.元.明.清》（6張音樂CD）。ACD-033-038。北京：北京中唱時代音像有限公司，1998。
王子初主編，《中國音樂史教學參考圖庫》（CD-ROM）。北京：人民音樂音像出版社。
國立國光劇團，《拍案京奇（概論篇）》（DVD）。台北：國立國光劇團，2006。
楊錦聰監製，《傳承─楊蔭瀏百年誕辰紀念專輯》（2張音樂CD）。TCD-1023。台北：風潮有聲出版公司，2000。