104年第1學期-2152 社會組織 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
每講書面閱讀摘要	50
專書導讀分組報告	20
組織案例分組報告	20
課堂出席簽到	15

教育目標

組織是現代社會無所不在的社會單位。接受大學教育前（或讀社會學前）， 對置身的社會組織通常是為理所當然而不加反思，但進入職場前，對於社會組織 的類型、特性得有一定的認識，才能規劃可以安身立命的職涯。本課程將以社會 學的觀點來透視各層面的組織現象，組織制度與組織運作方式，並加深同學對組 織形態的理解。 此外，除少數例外（如社會工作），社會科學相關科系的專長，少有明確對 應的職場，而多數社會科學院的畢業生，甚至專長有明確職場對應的畢業生，就 業也呈現出異質性和多樣性。因此，「培養產業需要的專長」這種教育目標並不 完全適於多數社科領域學生，特別是社會系所的學生，反而應該以「職涯展望‧ 學用合一」為教學目標，協助同學建立「職場識能」（occupational literacy），亦 即對職場有更宏觀、更全面但又不失具體的認識，從而根據自己的興趣專長規劃 可以安身立命的職涯。為實現這樣的教學目標，本課程設計「組織專書導讀」及 「組織案例報告」兩個分組報告作業，讓修課者從團隊合作中，建立職場識能和 相關能力。

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：一/6,7,8[SS210]
修課班級：社會系4A
修課年級：年級以上
選課備註：「企業與社會」學程必修課程，不開放推廣部隨班附讀

參考書目

教科書：
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參考書目：
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Gareth Jones 著，劉韻僖、卓秀足、俞慧芸、楊仁壽譯，2012，《組織理論與管理
（第六版）》（Organizational Theory, Design and Change 6/E），雙葉書廊。

進階書目：
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