104年第1學期-3927 中文：中國文學閱讀與寫作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	20	問答題為主，申論題為輔。
期末考	25	問答題為主，申論題為輔。
指定作業	20	配合課程相關議題指定作業。逾期扣分(遲一週分數打八折，遲二週打五折，遲三週零分計算)
分組報告	15	口頭及書面報告均需繳交工作分配表、工作進度表。

教育目標

第一，本課程重視書寫與言說兩方面的均衡發展，以增強學生「溝通表達」的能力作為教學的基礎目標。 第二，引導學生領略文學之美，感受人情之真，拋開過往只重解題的填鴨式學習法，以「美感涵養」作為進階目標。 第三，高等教育除了教導更為專業高深的學問之外，「道德思辨」的能力更是不可或缺，期待可以透過閱讀來達到潛移默化的效果。此為第三目標。

課程概述

課程定位： 「中文」課程為全校大一新生共同必修課程之一，學分數2-2，共計4學分。以學院為單位，開設數門專題式文學課程，供學生依照個人興趣選課，以期能熟悉部分文學類型，達到文學欣賞、文化陶冶的目的。 教學目標： 一、分析問題與欣賞文藝，提升個人對文學藝術的知性和感性能力。 二、駕馭並應用語文、文學、文化的知識能力。 三、掌握語文表達能力。 四、具備思辨的內涵和能力。 教學內容： 透過古典或現代文學代表作品，呈現豐富、活潑的文學風格及面貌，使同學能深入探討中國文化、汲取心靈智慧、傳承文化資源，體會文學生活化、現代化及持續發展的生命力。教材擇取上，除配合教學目標外，亦根據各學院之不同特性而予以調整，另於課堂上輔以分組討論、報告、作品分享等學習方式，活化課程。並規定每學期的習作篇數，以收實際成效。 預期效果： 一、提升閱讀、欣賞及寫作之興趣與能力。 二、提升思辯、語文表達能力。 三、養成廣泛閱讀的習慣，增進涵泳文學、文化之能力。 四、開拓生活視野，培育文化素養，加強人文關懷。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：二/8,9[C119]
修課班級：社科學院、法律學院1
修課年級：年級以上
選課備註：加強寫作班，第一階段限日間部社科學院、法律學院一年級選

參考書目

蔡守湘選注，《唐人小說選注》（台北：里仁書局，2002年）。
李劍國輯釋，《唐前志怪小說輯釋》(台北:文史哲出版社，1995年)。
馮夢龍，《喻世明言》（台北：里仁書局，1991年）。
凌蒙初，《初刻拍案驚奇》（台北：光復書局，1998年）。
馬幼垣、劉紹銘、胡萬川編著，《中國傳統短篇小說選集》（台北：聯經，1979年）。