104年第2學期-3943 中文：中國文學閱讀與寫作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂討論與活動參與；閱讀欣賞、分析與思辯成效評量	30
分組活動成果	30
期末考	40

教育目標

一、藉由對中國文學典範文本的閱讀、分析與討論，使學生能依閱讀目的，對文本進行欣賞式或批判性的檢視，以培育學生之人文素養與反思其自我生命情境的能力。 二、藉由活動啟發學生的創作潛能，並以典範文本寫作技巧的學習，開拓學生的創作能力。 三、藉由小組主題訪談書寫活動，使學生關懷所處環境；使學生自身的書寫能有機會與他人的書寫對話，也與所處的環境對話。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：三/1,2[PG101]
修課班級：餐旅,美術,音樂1
修課年級：年級以上
選課備註：加強寫作班，限美術系、音樂系、餐旅系一年級. 省政大樓上課

參考書目

艾德勒，莫提默：《如何閱讀一本書》。郝明義等譯。台北：商務。2003。（Adler, Mortimer. How to read a book. New York: Simon and Schuster, 1972.）
海明威。《流動的饗宴: 海明威巴黎回憶錄》。台北:時報，2008。 (Hemingway, Ernest. A Moveable Feast, 1996.)
蔣勳。《美的覺醒》。台北：遠流。2006。
教師自編講義