105年第1學期-0049 杜甫詩 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考（申論、默書）	20
期末考（申論、簡答）	30
學期報告（參考範例）	20

教育目標

課程目標： 本課程將透過杜甫詩的講授，使學生在充分理解作者生命經歷的基礎上，認識杜詩各類詩作內容及詩家之心。經由課程討論的參與、報告，引導學生認識杜詩所面臨的時代、人生問題，並思考杜甫如何以詩歌反映上述內容，進而體認詩人的主體情志、自我價值的追尋以及終極關懷。在作品的實際分析中，也將講解杜甫在詩律、詩法上的傑出貢獻與突破。以此加深對杜甫詩作不同面向的理解，並藉此培養對古典詩批評、鑑賞以及寫作的能力。 課程內涵： 1.認識杜甫的詩人特質與創作歷程 2.認識並理解杜甫詩的各類主題、體製特徵、格律表現、藝術特色、思想內涵。 3.掌握杜甫詩在唐詩發展中的關鍵意義。 4.思考杜甫詩在文學史、文化史中的位置。

課程概述

本課程研讀唐詩中最具典範性的杜甫詩，課程中將特別著重杜詩歷時性的作品細讀，藉此探究杜甫生命經歷與詩歌發展歷程的雙向互動。在作品閱讀與文本分析中，認識杜甫詩各個面向：是工整均衡律詩的一流高手，同時又是青春漫遊的追尋者；是嚴肅的社會批評詩人，也是人道主義的溫情者以及日常生活的詩人。這些不同的精神型態與藝術表現，都將透過杜甫詩加以印證、說明。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：一/8,9[H305]
修課班級：中文系3
修課年級：年級以上
選課備註：中文三優先

參考書目

清．仇兆鰲注：《杜詩詳注》，臺北：里仁書局，1980
張夢機：《律髓批杜詮評》，臺北：漢光文化，1986
呂正惠：《杜甫與六朝詩人》，臺北：大安出版社，1989
胡可先：《杜詩學引論》，合肥：安徽大學出版社，2003
許總：《杜詩學通論》，臺北：聖環圖書公司，1997
莫礪鋒：《杜甫評傳》，南京：南京大學出版社，1993
莫礪鋒：《杜甫詩歌講演錄》，桂林：廣西師範大學出版社，2007
歐麗娟：《杜詩意象論》，臺北：里仁書局，1997
歐麗娟：《唐代詩歌與性別研究：以杜甫為中心》，臺北：里仁書局，2008
黃奕珍：《杜甫自秦入蜀詩歌析評》，臺北：里仁書局，2005
楊義：《李杜詩學》，北京：北京出版社，2001
陳貽炘：《杜甫評傳》，上海：上海古籍出版社，1988
曹慕樊：《杜詩雜說全編》，北京：三聯書店，2009
宇文所安著，賈晉華譯：《盛唐詩》，北京：三聯書店，2004