105年第1學期-0420 知識與實在：形上學討論 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
小組討論	50	透過討論，深入了解系統哲學家形上學說
平時成績	50	是否準時參加討論

教育目標

透過個別及分組討論， 1. 瞭解中西形上學的基本概念； 2. 研究範圍與主要課題； 3. 西方主要形上學學說。

基本資料

選修課，學分數：1-0
上課時間：三/5[H317]
修課班級：哲學系3
修課年級：年級以上
選課備註：專題，限大三修形上學者修，修過「形上學討論」者不得選

參考書目

俞懿嫻著，〈簡論方程二先生與中國形上學---從西方古典形上學談起〉，《東海大學文學院學報》，第45卷，頁313-346。
俞懿嫻著，（1999年7月）。〈《巴門尼德斯前篇》與參與問題〉，《東海學報》，第40卷，臺中：東海大學文學院，頁203-241。
Plato, Republic.
Aristotle, Metaphysics, Book V & VII; Categories, Section 1, Part 5, translated by W. D. Ross.
Rene Descartes, “Of the Principles of Human Knowledge,” The Principles of Philosophy by Rene Descartes Selections from the Principles of Philosophy, Translated by John Veitch, LL. D.; Meditations, translated from the Latin by Donald A. Cress, Indianapolis: Hackett Pub. Co,1979.
B. Spinoza, Ethics, Benedict de Spinoza ; edited and translated by Edwin Curley, Princeton, N.J.: Princeton University Press,1994.
J. Locke, An Essay concerning Human Understanding, edited with an introd., critical apparatus and glossary by Peter H. Nidditch, Oxford: Clarendon Press,1975.
G. Leibniz, Monadology, Translated by George MacDonald Ross, 1999.
D. Hume, An Inquiry concerning Human Understanding.
I. Kant, Kant's Critique of Pure Reason.
張志偉主編，《形而上學讀本》，北京：中國人民大學出版社，2010年。