105年第1學期-0982 系統性創新 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 進度報告 | 30 | 每兩周進度報告 |
| 期末報告 | 30 | 學期末報告 |
| 成果競賽 | 30 | |
| 出席狀況 | 10 |
選課分析
本課程名額為 50人，已有50 人選讀，尚餘名額0人。
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授課教師
謝宛霖教育目標
系統性創新是藉由「有系統地產生創新/創意的方法」以解決所面臨的問題，而萃智(TRIZ)為達到系統性創新的眾多工具之一。系統性創新的應用範圍包含了：解決工程問題、管理與服務方面的問題，並且可以應用於創意思考與思考條理的邏輯訓練。本課程內容以教師所提供的上課講義為主，課堂並透過各種創新產品與服務的影片來激發同學的創意。也透過與企業的配合，以規劃期中和期末的成果報告。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：3-0
上課時間：三/5,6,7[E230]
修課班級：工工系3,4
修課年級：年級以上
選課備註：C組。通識中心3553雙掛課程
教師與教學助理
授課教師：謝宛霖
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour時間: 每周三 10am-12noon
地點: E212
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
1. 上課講義
2. 許棟樑 (2013)，萃智創新工具精通(上冊)，亞卓國際顧問股份有限公司。
3. Darrell Mann (2002) Hands-on Systematic Innovation, Lazarus Press: Devon
4. 宋明弘(2009)，TRIZ萃智：系統性創新理論與應用，鼎茂
開課紀錄
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