70
名額
101
已選
-31
超選 31 人
選課分析
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| 課程參與 |
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出席與參與狀況 |
| 學弟妹學習成效與滿意度 |
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| 作業 |
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含各階段輔導記錄報告、活動記錄等 |
| 學習成長 |
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老師將依據活動參與與進度規劃進行評量 |
規劃並建置學生互助及自我提升機制，引入教師輔導及志工精神，培養團隊工作、表達及溝通能力，並試圖強化學生與就業市場之連結。
藉由輔導學弟妹的課業與生活經驗分享，學著如何教導他人，教學相長 參與商管領域相關活動（競賽、計畫、專案、提案…），平衡實務與理論之差距
企業管理概論課本
其他講義
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學習輔導實務(一) 歷史開課紀錄