105年第1學期-2091 組織行為 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時出席率	20
期中考	40
期末考	40

教育目標

一、教學目的：讓研習公共管理的學生能夠更熟悉組織行為領域中主要的概念、著作、及重要學者。 二、主要內容： １．增加我們對人們在各式組織裡之行為的瞭解。 ２．提昇吾人對人際互動行為過程的分析與理解之能力。 ３．能夠更了解人們在團體情境中的行為，進而成為有效能的團隊成員及團隊領導者。 ４．增進吾人之確認、分析、及處理組織問題的能力。 5．讓公共管理的學生們能夠更熟悉組織行為領域中主要的概念、著作、及重要學者。

課程概述

組織以及組織內的行為現象隨時環繞在我們日常生活周遭，本課程主要介紹「組織行為」的相關理論與內容。本課程將系統地從組織中之個體和團體兩個層次進行，幫助同學了解組織中個人與組織之間所產生的現象，例如個人心理層面的之決、認知、情感、學習、激勵與決策；社會心理層面的態度改變、團體決策過程、衝突與溝通等。希望這門課可以協助同學們認識你所存在的組織，也可能幫助你更能適應現代組織生活。

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：四/2,3,4[SS209]
修課班級：行政系4
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

Jerald Greenberg & Robert A. Baron, Behavior in Organizations, 9th Edition,2008 Pearson International Edition.