105年第1學期-2158 社會研究與寫作入門 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席分數	10
圖書館導覽實作測驗	10
課堂作業	40
課堂報告	20

教育目標

寫讀書摘要（memo）和學期報告（term paper）是社會學訓練的基本功。 「怎麼讀書、怎麼寫閱讀摘要或學期報告，可以獲得最大的學習效益？」是社會 系學生的普遍困擾。此外，若有更進一步的研究興趣者，也會有「如何進入研究 實作？如何寫出研究計畫？」的困擾。本課程的主要目的即是解決這些普遍困 擾。課程設計聚焦於研究論文的核心組成部分，透過「問題意識」、「研究設計」、 「論證結構」、「現象建立」、「標定的無知」及「策略性研究材料」等單元，以及 文獻搜尋、引文格式和簡報技巧等觀念和技巧的講解與實作，並以「文獻評讀」 或「研究計畫書」作為落實這些學習的工具，建立社會學研究與寫作的基本素養。  課程目標 本課程預期學生修完這門課後： 1. 懂得如何讀文章、寫報告。 2. 初步認識「研究」是什麼？包含哪些要素？需要哪些技巧？ 3. 能夠看懂研究論文並寫出累積學習效益的「文獻評讀」。 4. 或許可以寫出可行的論文計畫書。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：二/2,3,4[SS323]
修課班級：社會系1-4
修課年級：年級以上
選課備註：推廣部隨班附讀請獲得老師同意。

參考書目

指定教材：（*者請見數位教學平台）
1. 許甘霖，2000，＜放任與壓制之外：政治化薪資形構初探＞，《台灣社會研究》，
第 38 期，頁 1-58。*
2. 許甘霖，2002，＜民粹金權主義？黨資本，股市投機與政治動員＞，收於瞿
海源、蕭代基、楊國樞主編，《台灣社會問題研究》，台北：巨流，頁 1-74。*
3. 許甘霖，2012，＜從商品虛構到批判論述分析：重新發現博藍尼的方法＞，《台
灣社會研究》，第八十八期，頁 171-187。*
4. Wayne G. Booth, Gregory G. Colomb and Joseph M. Williams，2009，《研
究的藝術》（The Craft of Research, 2nd edition），巨流。（或《研究是一門藝
術》，新華，2009*）
5. 畢恆達，2010。《教授為什麼沒告訴我（2010 全見版）》。小畢空間。
6. Robert K. Merton (1987) Three Fragments From a Sociologist's Notebooks:
Establishing the Phenomenon, Specified Ignorance, and Strategic Research
Materials. Annual Review of Sociology 13: 1-29.*
7. 自選《台灣社會學》、《台灣社會學刊》、《台灣社會研究》等期刊論文作為賞
析實作論文。
8. 修課者請加入 FB 教學群組「105（1）社會研究與寫作入門」

進階閱讀
1. Umberto Eco，2003/1977，《大學生如何寫畢業論文》（Come si fa una tesi di
3
Laurea），華齡出版社*。（How to Write a Thesis. The MIT Press, 2014）
2. 王永福，2014，《上台的技術》，商周出版社。（實用版），或 Nancy Duarte，
2011，《slide:ology 中文版-視覺溝通：讓簡報與聽眾形成一種對話》，歐萊禮
出版社。（視覺系）
3. Diana Ridley (2009) The literature review: a step-by-step guide for students.
（《一步步教您做文獻回顧》。韋伯，2010）
4. Lawrence F. Locke, Waneen Wyrick Spirduso, Stephen J. Silverman (2012)
Proposals that work: a guide for planning dissertations and grant proposals, 4th
edn.（《論文計劃與研究方法》，項靖等譯。韋伯，2001）
5. Andrew Sayer（2010）Method in Social Science: A Realist Approach. Revised
2nd Edition. Routledge.（《社會科學的研究方法：批判實在論取徑》，許甘霖、
萬毓澤、楊友仁。巨流，2016）
6. Anthony Weston (2009) A Rulebook for Arguments.（《論證是一門學問》，新
華出版社，2011）
7. Becker, Howard S.（1998）Tricks of the Trade : How to Think About Your
Research While You're Doing it（《這才是做研究的王道》，郭姿吟、呂錦媛譯。 .
群學，2009）
8. C. A. Missimer (1995) Good Arguments: An Introduction to Critical Thinking.
（《批判思考導論：如何精進辯論》。學富，2002）
9. Gary King, Robert O. Keohane, Sidney Verba (1994) Designing Social
Inquiry: Scientific Inference in Qualitative Research.（《好研究如何設計？：用
量化邏輯做質化研究》，林宗弘/校訂，盛智明、韓佳譯。群學，2012）
10. Gordon Rugg and Marian Petre (2004) The Unwritten Rule of PhD Research.
（《給研究生的學術建議》，2009，北京大學出版社）
11. Malcolm Williams ( 20