105年第1學期-3535 大學引導 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
活動學習單 100 學期成績以「通過」或「不通過」顯示,而非分數計算

選課分析

本課程名額為 60人,已有44 人選讀,尚餘名額16人。


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授課教師

余心淳

教育目標

1. 新制『大學引導』課程將搭配住宿學習,加強教務和學務系統的創新連結,建立模式,引動大學學習生態系統的創新。 2. 大學引導課程將以關係建立為重,慢慢引導新鮮人步上大學自主學習的價值。課程中將融入有經驗、有意願的導師助手,作為導師與新鮮人之間的橋樑或媒介,而且導師、導師助手、新鮮人將共學「創新」學習生態。 3. 導師、導師助手與新鮮人的關係為:新鮮人選修大學引導;大學引導老師做為導師,引導新鮮人學習融入大學生活;導師助手則做為新鮮人與導師之間的橋樑。每位導師助手以引導四位新鮮人為原則,導師助手引導新鮮人藉由參與活動與演講融入大學生活,並每週向導師回報新鮮人學習狀況,導師助手必須引導新鮮人參與校內外活動或演講,未參與活動與演講時需進行學習關懷;導師根據導師助手的回報,適時介入引導;導師助手也可以邀請導師共同參與新鮮人所參與的演講與活動,導師則根據自己的時間自由調整。

課程資訊

參考書目

1.查迪克,《燃燒吧!大學魂─活出得勝的大學生活》,校園書房 ,2015 (Thriving at College:Make Great Friends, Keep Your Faith, and Get Ready for the Real World!)
2.張文亮,《當青蛙念到蝸牛大學─在大學點燃學習的動力》,校園書房,2013
3.張文亮,《飛機為什麼沒有撞到羊─在大學體會生命的價值》,校園書房,2013

開課紀錄

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