105年第1學期-3891 中文：文學欣賞與實用 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席率	20	無故缺席三次(含)以上，學期成績以不及格計算
期中考	30	申論題
期末考	30	申論題
課堂表現與態度	20

教育目標

先秦諸子各家立論為中國思想之發端，此時期之相關文獻與史料更為後世思想推演與文學濫觴之重要樞機；其承繼並轉化殷商、兩周文明之舊傳統，而下開中國兩千多餘年之思想與文化之發展，實為重要、寶貴；若能於大學等相關高等教育中深入研習，則能增進學生之個人修為、思考能力、語言閱讀及寫作能力，以及生活種種之相關創發能力。本課程為全學年之設計，故上學期以儒家思想及墨家思想為探討對象；下學期則以道家思想及法家思想為探討對象。著重在其文學架構之分析與思想內涵之探討。 ※ 基礎理論部分： 1.對先秦諸子時代之背景進行解說與探討。 2.對先秦諸子之文獻內容進行新的詮釋與分析。 3.對各家思想核心之價值進行全新的比較與研究。 ※ 生活運用部分： 先秦諸子思想與現代生活之結合與運用 A.人際關係之處理 B.自我情緒之管理 C.生命內蘊之提升 D.思維模式之再造 ※ 思維統整部分： 對生命總體之價值及其相關認知之重新評估 A.探索語言的價值與限制 B.探索知識的利益與障礙 C.認識生死的真實樣貌 D.認識自我與創造自我

課程概述

　　本校大一中文課程名稱為「文學欣賞與實用」（一般班）與「文學閱讀與寫作」（加強寫作班），奠基於培養文學素養的基礎上，因應各學院學科屬性之不同，以及面對職場的多元需求，將課程內容規畫為四大模組： A. 經典閱讀：針對各學院系學科屬性，擇選相應之文本進行閱讀與討論。 B. 溝通表達：藉由各式課程活動，提昇學生的書面寫作與口語表達之能力。 C. 職場語文：引導學生觀察與學科性質相應之職場動態，並應用於語文學習。 D. 生活實踐：結合專業知識，將學習延伸出教室之外，實際運用在生活之中。 　　未來四大模組可依學院系性質、任課教師專長、以及學生興趣與需求，配搭出不同模組之組合，供學生多元學習。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：二/8,9[H209]
修課班級：社科學院、法律學院1
修課年級：年級以上
選課備註：第一階段限日間部社科學院、法律學院一年級選

參考書目

1.《論語》選讀。
2.《孟子》選讀。
3.《荀子》選讀。
4.《老子》選讀。
5.《莊子》選讀。
6.《墨子》選讀。
7.《韓非子》選讀。
8.教師自編講義。