105年第1學期-6601 教育研究法 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席	10
參與討論	30
分組報告與評論	20
繳交報告	40

教育目標

1.了解教育研究的基本概念. 2.精熟質的和量的研究的策略與方法. 3.能撰擬研究計畫. 4.能評鑑研究報告的優缺點.

課程概述

本課程目標在於: 1.精熟質的與量的研究方法及其限制 2.充實撰寫論文研究計畫與論文的基本知能 3.型塑批判與評鑑論文的能力

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：六/8,9,10
修課班級：教育專班1
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

王文科和王智弘(2015).教育研究法(第十七版).台北:五南圖書.
Ary, D. L., Jacobs, C., Sorensen, C. K., & Walker, D. A. (2014). Introduction to research in education
(9th ed.). Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning.
Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2015). How to design and evaluate research in education
(9th ed.). New York, NY: McGraw- Hill.
Mertler, C. A.( 2016). Introduction to educational research. Thousand Oaks, CA: Sage Publication, Inc.