105年第1學期-6602 教育專題研究 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
閱讀心得與摘要	40
會議紀錄與反思	30
論文計畫	20
出席	10

教育目標

秉持本所提升教育專業相關人員之研究能力，本課程擬將理論與實務結合，根據研究生所欲探究之教學實務議題出發，引導研究生進行文獻的探究與閱讀，學習如何運用教育研究方法，擬出行動研究之計畫，以培育研究生之研究知能。本課程之教學方法包括探究文獻，撰寫閱讀摘要與反思，參與研究小組會議，大講堂發表。

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：六/8,9,10
修課班級：教育專班2
修課年級：年級以上
選課備註：合開分組授課

參考書目

？ 進行閱讀文獻與摘要:每次閱讀摘要至少包含三篇文獻。撰寫bibliography(中文新細明體，英文與數字Times New Roman字體大小=12，行距=1.5行距)至少ㄧ頁，需包含1.篇名：APA參考文獻格式 2. 文獻內容摘要 3.如何與你的研究連結，有何相關性，你的學習 4.文獻目錄需post於教學平台。