105年第1學期-6604 心理測驗的編製、分析與解釋 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
閱讀、摘要、提問與反思	35
中文期刊量表文獻報告及評析：書面作業與口頭報告	25
期末量表編製報告	30

教育目標

1. 介紹古典測量理論及各種測量的研究議題。 2. 介紹並評析心理與教育領域常見的測量工具。 3. 瞭解測驗編製的歷程。 4. 能設計一份良好問卷及收集量化原始資料和分析的能力。 5. 熟悉SPSS分析問卷之項目分析、信度及效度分析。 6. 瞭解測驗的類別。 7. 介紹及練習使用AMOS軟體。 8. 運用AMOS做測量工具之驗證性因素分析。 9. 閱讀量表編製相關文獻。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：六/2,3,4
修課班級：教育專班1,2
修課年級：年級以上
選課備註：A研討室

參考書目

1. DeVellis , R. F.(1999)。量表的發展：理論與應用（吳齊殷譯）。台北市：弘智文化。（英文出版於1991）。
2. 李茂能（2006）。結構方程模式軟體AMOS之簡介及其在測驗編製上之應用。台北市：心理。（必備）
3. 李茂能（2011）。圖解AMOS在學術研究之應用。台北市：五南。