105年第1學期-7271 行政法專題研究（三） 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
學習者需履行按時出席之基本義務，並積極參與討論。	30
參與課程者另須撰寫一份與本課程相關之報告。	40
參與者並需積極、專業評論各報告人之報告內容。報告人亦應積極就專業及問題答辯。	30

教育目標

行政法各論業務領域與問題包羅廣泛，但是行政法總論之學習，若未能結合此兩者進行，勢必流於空泛難解。尤其是對於尚未有行政執法實務經驗之學習者，透過實際之個案及執法（行政、司法）實務，檢視相關之行政法學理論及通則性之規定，在學習效果上，益見其重要。也希冀藉由個案之雙向討論，加大討論之深度與廣度，貫徹學問之研究終究回歸問題之解決的要求。當然為提高學習之興趣與問題意識，研討之題目也納入最新之實務發展。首先以新完成之幾篇碩士論文之題目、大綱以及第一章之內容， 引領研究生具體學習學位論文如何撰寫？以及研究之方法等，同時藉這些論文作為授課參考題材，已幫助研究生為畢業研究所做好準備。課程之內容主要包含當前學界關心的熱門議題、行政法院相關之判解與決議之檢討、當前重要之時事案例講授與討論。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：三/11,12[L205]
修課班級：法律碩博1,2
修課年級：年級以上
選課備註：公法，碩丙組需先修過該領域基礎課程，不開放隨班附讀

參考書目

行政法各論業務與問題包羅廣泛，但是行政法總論之學習，若未能結合此兩者進行，勢必流於空泛難解。尤其是對於尚未有行政執法實務經驗之學習者，透過實際之個案及執法（行政、司法）實務，檢視相關之行政法學理論及通則性之規定，在學習效果上，益見其重要。也希冀藉由個案之雙向討論，加大討論之深度與廣度，貫徹學問之研究終究回歸問題之解決的要求。當然為提高學習之興趣與問題意識，研討之題目也納入最新之實務發展。