105年第1學期-8437 插畫與繪本（一） 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
學習態度及參與	20	出席率與參與情形
平常作業	50	課堂練習與平常作業
期末作業	30	期末繪本創作

教育目標

1. 瞭解插畫與繪本之關係，並能在繪本創作中運用插畫傳達故事的意涵。 2. 了解插畫與文字的互動，以建立繪本創作的符碼表達能力。 3. 認識繪本之發展及創作表現形式。 4. 探討不同媒材在繪本之表現張力，藉以尋找適合個人創作風格及表現技巧。 5. 建立插畫與繪本創作之能力。插畫是一種裝飾性或是圖像傳達觀念的藝術形式。從書籍、小說、雜誌、報紙、教科書等，都被廣泛應用；由於插畫的功能常被定位在一種輔助或概念之說明，因此常被歸類為一種商業設計。直到繪本創作之出現，插畫從配角轉變成重要傳達訊息的主角，成為繪本中重要的藝術元素。 繪本為視覺文化的一種藝術表現形式，創作者常以文字與插畫將個人的想法及觀點表達出來，使得插畫藝術逐漸從商業形式轉變為個人表達的繪本藝術創作。由於繪本包含書籍的設計、文字的編排、視覺空間的表現、媒材風格的呈現、故事內容之傳達，以及作者在插畫風格的呈現等，這些元素使得插畫與繪本之關係發展為一門複雜性的藝術創作。 本課程主要介紹插畫與繪本創作的相關概念，透過插畫與繪本的專題討論、實例介紹、創作、報告、發表等方式，以了解插畫與繪本創作之概念及流程，以建立學生獨立的插畫與繪本創作能力。

課程概述

說明插畫的主要特徴及功能；建立插畫是一種結合藝術創作與文字(非語言和語言)的藝術表現，有著「敘說」內在思維的傳播性的清楚認知與觀念。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：一/9,10,11
修課班級：美術系4,5
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

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