藉由閱讀大量的理論性日語文章使學生具備理解文章論點、結論與文章脈絡的讀解能力。

論述的な日本語テクストについて、論旨の理解と、結論までの文脈の把握を通して？解力を身につけると同時に、？み取った特定の問題に？しての分析的、論述的に展開される思考を、？み手として批判的に受容する力を養成する

高橋敬一『「自然との共生」というウソ』
中村雄二郎『術語集』、『術語集Ⅱ』ほか、授業中に指示