106年第1學期-2567 高齡體適能與認知功能檢測 課程資訊

9/27起之上課方式

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評分方式

評分項目 配分比例 說明
出缺席率與參與率 25 出席是必要的成績,因此務必不遲到不缺課
課堂分組活動帶領 25 具備不同的帶領能力是必要,會分組進行並由老師給予考核成績
社區實地活動帶領 30 這門課是理論結合實務,會深入社區進行,務必配合課程安排
作業與報告 20 高齡的範疇很廣,會有一些簡單的作業與報告

選課分析

本課程名額為 20人,已有7 人選讀,尚餘名額13人。

授課教師

吳旻寰 林万登

教育目標

台灣自2018年起將正式進入高齡化社會,這代表台灣的老年人口比例將首度超過14%,而這也表示每年將有更多年滿65歲以上的長輩需要受到照顧,然而現行的醫療體系與家庭很難應付即將到來的挑戰,因此如何讓長輩們在高齡時仍能保有良好的體能與認知能力,將有效幫助他們避免跌倒或需要人員在身邊照顧,也可以大幅減低社會成本,因此政府推動ABC級長照機構,也啟動一系列的延緩失智失能師資的培養班級,本課程就是希望透過一學期的課程,前半學期會在教室內實際教您高齡長輩的現況與努力的方向,後半學期會直接帶到社區進行長輩的活動帶領,這會是一門結合理論與實務的課程,高齡化的社會將衝擊各行各業,因此未來你一定會遇到這個問題,歡迎你加入我們多認知長輩的生理與心理現況未來可以造福更多的長者,達到成功老化的目標。

課程資訊

參考書目

*老年人功能性體適能
作者: 李淑芳等
*高齡及特殊族群之運動處方
作者: 李淑芳/著.總校閱, 王秀華/著.總校閱, 温蕙甄, 蔡健儀, 林玉瓊, 王順正, 李佳倫, 丁文琴, 錢桂玉, 李麗晶/等著
*邁向成功老化:高齡者運動指導
Bending the Aging Curve: The Complete Exercise Guide for Older Adults
作者: oseph F. Signorile/著,林貴福/總校閱