文明與經典:啟蒙運動哲學選讀

106學年第1學期 必修課 2 學分
授課大綱
名額 20
已選 13
餘額 7
上課時間
三/8,9[H309]
授課教師
Office Hour:H404,原則上週二午4:00-6:00(請事先約定時間)
修課班級
共必修1-4 · 年級以上
課程資訊
哲學系0431雙掛課程;第一週未到課者不得選;哲學系學生不可選
選課分析

出席率 10 每缺席一次扣2分。
平時成績 25 課堂練習及全班討論。禁用手機。
期中考 30 相關文本分析,哲學內容之理解。
期末報告 35 文本內容之理解,問題之探討。抄襲一律零分。

本課程乃練習課+討論課之綜合,亦即,透過文本理解、分析之練習,探討啟蒙運動的核心精神及其對當代的影響。為此,本課程選讀的文本分為兩部分:啟蒙運動及當代相關哲學著作。於啟蒙運動哲學文本將選讀前期哲學家笛卡兒的〈談方法〉、後期哲學家康德〈答覆:何謂啟蒙?〉,於當代相關文本則選讀德國法蘭克福學派阿多諾和霍克海默合著的《啟蒙辯證》(選讀〈啟蒙概念〉)、法國當代哲學家傅柯後期針對康德〈答覆:何謂啟蒙?〉所寫的康德〈何謂啟蒙?〉。

R. Descartes (1637), "Discourse on the Method" (French: Discours de la méthode).
I. Kant (1784), "Beantwortung der Frage: Was ist Aufklärung?".
Marx Horkheimer und Theodor W. Adorno: "Dialektik der Aufklärung. Philosophische Fragmente." Querido Verlag, Amsterdam 1947. (Nachdruck: Fischer 1988)
M. Foucault (1984): "What is Enlightenment?".
笛卡兒(1637),〈談方法〉。
康德(1784),〈答覆:何謂啟蒙?〉,見於:《歷史理性批判文集》。何兆武譯。北京:商務。
霍克海默、阿多諾(1947),〈啟蒙概念〉,見於:《啟蒙的辯證》。林宏濤譯。台北:商周。2008年。
傅柯(1984),〈何謂啟蒙?〉。