近年來，大學教育多聚焦於專業傳授與訓練，然而在現今社會的快速發展與經濟全球化，未來人才需要擁有的特質包含國際事務的觀察力，多元文化發展的了解，創意思考，整合能力與跨領域合作，溝通協調與尊重的態度，以及自我潛力的開發。簡言之，教育除了傳遞過往的知識與專業養成之外，更應包含教養與關心國內外社會的培育。我們在課堂裡教的、在課堂外所輔導的，是要讓學生具有立足台灣，放眼國際，普世關懷的視野與能力。在本課程中，將藉由ㄧ系列之課程活動培養學生迎接多元化生活以及全球化社會的能力。讓學生在知識領域中深化學習的能力，在實踐中體驗生命的意義，並藉此建立關懷世界的態度與責任，本壯遊博雅學習課程希望藉由提供資源、機會與環境來培育學生在地認識、國際視野、普世關懷及全球就業力。本壯遊博雅學習課程將以學生提案自主學習之方式進行。按目前認知學習的分類層次，依低到高是記憶、理解、應用、分析、評價以及創造。希望透過自主尋找問題、提出解決問題方式，並結合自發性(Motivating)、有效性(Effectiveness)和相對獨立性(Independence)，配合適當的老師引導，體現出「以學為本、因學導教」的教育思想。由學生自主規劃其壯遊學習，主動選擇、調節、控制自己的學習過程，加上教學人員之引導，使師生之間在教育過程中建立一種平等互動的新型共學關係。

上課後另行公布