106年第2學期-2285 社會救助與社會工作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席狀況	15
課堂參與	15	討論、題問、互動等
課後作業	30	課後筆記或作業等
分組報告	40	課堂口頭報告、期末書面報告等

教育目標

貧窮是人力歷史中存在已久的問題，當代社會針對貧窮及其相關問題而發展的社會救助制度，是社會安全網最後的一道防線。在實務中，社會救助以弱勢群體作為服務對象，因此，在所有的服務領域中大都難免接觸社會救助政策，也將面對服務對象的貧窮議題。社會工作者基於服務提供和社會正義等角色，也該有相應的勝任能力。 本課程期望透過討論與講授，使同學瞭解並整理貧窮現象的知識與相關的社會工作概念與技術，未來同學進入社會工作實務職場時，對於相關的制度脈絡、及實務方法有所準備。 課程內容篇章如下： 一、貧窮問題與意識形態 二、社會救助制度的發展 三、當前社會救助實務領域 四、社會救助中的新興議題

課程概述

社會救助和社會工作實務緊是密的，社會工作者接觸到的家庭陷入貧窮危機的比比皆是，社會工作者所擬定處遇計畫很難離開經濟扶助。因此，瞭解社會救助成為必修的基本科目，因為社會工作者，必須有基本辨識資源的能力，瞭解誰該得到救助？得到什麼？為何必須具備這個條件？標準為何是這樣制定的？哪些救助政策或方案，是如何用來服務案主。 因此，本課程除幫助學生瞭解貧窮成因與需求、社會救助政策、社會工者的助人理念、脫貧理論外，還包含社會救助政策在實務中運用、分析、討論等，讓學生從課程中所學習到的知識和技能，在未來成為社會工作者時，可以順利將學到的知識與技能，轉換到實務，亦可在執行各項救助時，發現不合時宜或窒礙難行的政策時，可提出倡議、參與政策之制、修訂。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：三/2,3,4[HT102]
修課班級：社工系4
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀

參考書目

王篤強（2007）。貧窮、文化、與社會工作。臺北市：洪葉文化。
曾薔霓（2017）。社會救助。臺北市：洪葉文化
其他補充教材