落實中央政府的勞動政策-學校與企業合作，教學與職業需求接軌。使學生未來能成為職場上有魅力、有準備的知識工作者。

1.落實中央政府的勞動政策-學校與企業合作，教學與職業需求接軌，使學生未 來能成為職場上有魅力、有準備的知識工作者。 2.共通性核心職能分為： (1)是可促進勞動力自動自發的動機職能(DC)，旨在增實有我的「認知」訓練，(2)可促進容他有他的行為職能(BC)，旨在增強有他的「認同」訓練， (3)是可促進觀念理念的知識職能(KC)，旨在增強客觀的「認識」訓練。 3.瞭解企業的社會責任與企業倫理

李春旺，《企業倫理》，正中書局。
楊政學，《企業倫理》，揚智文化