107年第1學期-2803 大學校園文資保存與再利用 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
報告一	25	東海文資保存研習提案
報告二	65	東海文資保存研習期末報告
平時分數	10	出席狀況, 上課表現

教育目標

上世紀八O年代，聯合國科教文組織(UNESCO)開啟了全球人類文化及自然遺產保存之工作。至今已登錄無數位於各地、有形無形的世界文化遺產及自然遺產，並發展出種種新的保存觀念、原則、實務操作手冊，蔚為各國文資保存的依準與典範。 現今台灣已踏入開發國家之列，隨著歲月流逝及都市化之影響，越來越多優美的老建築、環境面臨拆除及風化損毀的命運，其中有諸多因在台灣歷史、社會與文化、建築技術、美學發展上扮演著重要角色，其空間形式與實體承載著許多重要有價值的訊息，因之被指定或登錄為古蹟、歷史建築、文化景觀等的國家文化資產（cultural property）。透過它們，不僅使我們得以與歷史接續，了解先人的生活、作為，並可藉之重新審視面對我們現今之處境。因此如何將其保存並延續到未來，遂成為我們文史、建築專業責無旁貸的責任。 廣義的「保存」工作是一項對抗亦是順應時間的工作，其最終目的在將建築或環境文資之有形無形內容設法留存，並結合現今、持續到未來。此工作涉及此文資的價值研析與論述、結構與構造之修復與技術保存、以及與現代生活聯結之活化、再利用設想。本課程旨在教導同學有關文資保存的理念、作法之外，並以大學校園文資尤其東海為保存工作操作實習的對象。除課堂講授，藉由參訪、踏勘實例，並參與東海文資保存實務工作，強化同學對文資保存專業的真切體認。 因此本課程講授內容主要分成四部分： 1.世界遺產保存與管理之理念與實務 2.國內文化資產保存與再利用之法令與行政、實務 3.國內外大學校園文資保存與再利用實務案例 4.指導學生參與、研習東海大學校園文資之保存工作

課程概述

上世紀八O年代，聯合國科教文組織(UNESCO)開啟了全球人類文化及自然遺產保存之工作。至今已登錄無數位於各地、有形無形的世界文化遺產及自然遺產，並發展出種種新的保存觀念、原則、實務操作手冊，蔚為各國文資保存的依準與典範。 現今台灣已踏入開發國家之列，隨著歲月流逝及都市化之影響，越來越多優美的老建築、環境面臨拆除及風化損毀的命運，其中有諸多因在台灣歷史、社會與文化、建築技術、美學發展上扮演著重要角色，其空間形式與實體承載著許多重要有價值的訊息，因之被指定或登錄為古蹟、歷史建築、文化景觀等的國家文化資產（cultural property）。透過它們，不僅使我們得以與歷史接續，了解先人的生活、作為，並可藉之重新審視面對我們現今之處境。因此如何將其保存並延續到未來，遂成為我們文史、建築專業責無旁貸的責任。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：二/7,8[C114]
修課班級：建築系2-5
修課年級：年級以上
選課備註：通識中心3258雙掛課程

參考書目

《古蹟保存序說》洪文雄 文化資產總管理處籌備處
《國外歷史環境的保護和規劃》王瑞珠 淑馨出版社
《國際歷史建築保存與古蹟維護》傅朝卿 台灣建築與文化資產出版社
《2000年歷史建築保存與再生國際研討會論文集》行政院文建會
《世界遺產公約 執行作業指南》何立德 譯 2015.04 文化部文資局 世界遺產中心
《世界文化遺產管理(1,2章)》關華山 譯校 2016.04 東海大學 世界遺產中心
《世界遺產災害風險管理》關華山 譯校 2016.04 東海大學 世界遺產中心
《東海大學校園文化資產保存綱要計劃》建築系文資工作小組 2017.07 東海大學
《校園文化資產首部曲—鐘聲密碼》陳政宏等 2013 文化部文資局