107年第1學期-3297 自然：科學探索–文明中的幾何 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
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選課分析
本課程名額為 30人，已有11 人選讀，尚餘名額19人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
教育目標
使修課同學瞭解幾何學在文明發展中所扮演的角色，認識相關幾何概念的源起、方法與應用，並能從文明、邏輯與美感三個面向來融通過去所學的數學知識。而學習到數學嚴謹的思考模式與方法，亦為本課程的重要目標。課程中也將透過分組討論、學習與發表，希望培養修課同學溝通與科學敘事的能力。課程內容設計將以兼顧歷史素材與基本理論及應用的介紹，為定位於傳統數學專業課程與數學類通識課程之間的專業通識課程。
課程資訊
基本資料
必修課，學分數：2-0
上課時間：二/3,4[C202]
修課班級：共必修1
修課年級：年級以上
選課備註：博雅書院合作課程，不開放網路選課，修過該教師「（自然：）數學史：文明中的幾何」者不得選修
教師與教學助理
授課教師：陳文豪
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour週二 14：00 ~ 15：00，
週四 14：00 ~ 15：00
（可另行與老師約定時間）
地點：科技大樓ST617研究室
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
以課堂投影片、講義搭配學習單為主，並參考以下書籍資料：
1. Alexander Ostermann and Gerhard Wanner: Geometry by its History. Undergraduate Texts in Mathematics, Springer 2012. （可由本校圖書館網站下載電子書）
2. John Barnes: Gems of geometry (2nd ed.). Springer 2012.（可由本校圖書館網站下載電子書）
3.William L. Hosch (ed.): The Britannica Guide to Geometry (Math Explained). Rosen Education Service 2010. （可由本校圖書館網站下載電子書）
開課紀錄
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