107年第1學期-3400 社會：高齡教育研究 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平常分數	60	包括出席18%、上課發言12%、事先閱讀文本10%、閱讀心得20%
期中報告	20
期末報告	20

教育目標

本課主要探討高齡教育的重要內容，以提供有志研究高等教育者，能有整體的認識，而為繼續探究相關主題之基礎。期內容包含：高齡教育的理論基礎、重要議題及歷史與未來發展趨勢等。理論基礎部分，包括生物、心理、社會及哲學基礎。重要議題部分包括：對象、機構與實施方式、課程、師資與教學、研究、國際組織與期刊及未來發展趨勢等。

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：五/10,11,12[H123]
修課班級：共必修3,4
修課年級：年級以上
選課備註：USR計畫課程； 教研所6563雙掛課程；教研所學生不得選修

參考書目

黃富順(2016)。高齡教育學。台北：五南。
Jarvis P.,(2001). Learning in laterlife . London: Kogan Page.