107年第1學期-3871 中文：文學閱讀與寫作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席成績	20
平時成績	40	課堂作業、分組報告
期中考	20
期末考	20

教育目標

1.提升學生語文素養，延展生命視野。 2.以多元視角觀看世界，強化對自己或他人的生命關懷。 3.透過文本賞析，觀照自我與他人，深化獨立思考與書寫的興趣。

課程概述

　　本校大一中文課程名稱為「文學欣賞與實用」（一般班）與「文學閱讀與寫作」（加強寫作班），奠基於培養文學素養的基礎上，因應各學院學科屬性之不同，以及面對職場的多元需求，將課程內容規畫為四大模組： A. 經典閱讀：針對各學院系學科屬性，擇選相應之文本進行閱讀與討論。 B. 溝通表達：藉由各式課程活動，提昇學生的書面寫作與口語表達之能力。 C. 職場語文：引導學生觀察與學科性質相應之職場動態，並應用於語文學習。 D. 生活實踐：結合專業知識，將學習延伸出教室之外，實際運用在生活之中。 　　未來四大模組可依學院系性質、任課教師專長、以及學生興趣與需求，配搭出不同模組之組合，供學生多元學習。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：五/6,7[M119]
修課班級：管理學院1
修課年級：年級以上
選課備註：加強寫作班，第一階段限日間部管理學院一年級選

參考書目

詹宏志：《綠光往事》，台北：馬可孛羅文化，2008。
劉梓潔：《父後七日》，台北：寶瓶文化，2010。
王浩威：《我的青春，施工中》，台北：心靈工坊，2009。
吳念真：《這些人，那些事》，台北：圓神，2010。
楊索：《我那賭徒阿爸》，聯合文學，2007。
吳訥孫：《人子》，台北，遠景，1974。