107年第1學期-3872 中文：文學閱讀與寫作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂表現	20	參與討論發言及出席率
個人習作及團體報告	40	分組報告、個人創作和習作
期中、期末考試	40	期中、期末評量，依授課範圍進行

教育目標

1、著重學生對詞彙與文句的基本掌握與認知，並能作有效度之理解。 2、能理解文本所提供的訊息與線索，了解語意的變化，掌握全篇結構綱要，而有敏銳的感受與深刻的感知能力。 3、能與文本保持開放的提問，連結到自我所處的時空情境，進而擴展生命經驗與情感，做跨時空的詮釋理解，呈現新的感動和思維。 4、增進閱讀與社會文化之結合，進而培養正確的價值觀與生活知能。 5、藉由課堂簡報技巧訓練及議題討論，以期有效提升口語表達力與書寫技巧。課程設計及選文策略中，帶入自我主體概念，以對應個人所熟悉的情感體驗和群體溝通、接應時的互動經驗，期更為設身、同理地轉化作品內容，讓文學更貼合於「人」之真實生活與情感生命，引導學生多元性的思考與理解。

課程概述

　　本校大一中文課程名稱為「文學欣賞與實用」（一般班）與「文學閱讀與寫作」（加強寫作班），奠基於培養文學素養的基礎上，因應各學院學科屬性之不同，以及面對職場的多元需求，將課程內容規畫為四大模組： A. 經典閱讀：針對各學院系學科屬性，擇選相應之文本進行閱讀與討論。 B. 溝通表達：藉由各式課程活動，提昇學生的書面寫作與口語表達之能力。 C. 職場語文：引導學生觀察與學科性質相應之職場動態，並應用於語文學習。 D. 生活實踐：結合專業知識，將學習延伸出教室之外，實際運用在生活之中。 　　未來四大模組可依學院系性質、任課教師專長、以及學生興趣與需求，配搭出不同模組之組合，供學生多元學習。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：五/6,7[M120]
修課班級：管理學院1
修課年級：年級以上
選課備註：加強寫作班，第一階段限日間部管理學院一年級選

參考書目

•《歷代短篇小說選注》，劉苑如等編，里仁書局。
•《中國傳統短篇小說選集》，馬幼垣、劉紹銘、胡萬川編，聯經。
• 指定閱讀部份：由教師選文另編製講義教材