107年第1學期-3885 中文:文學閱讀與寫作 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
出席和表現 20
作業 20
期末報告 40
團體報告 20

選課分析

本課程名額為 35人,已有35 人選讀,尚餘名額0人。


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授課教師

陳福智

教育目標

本課程之開授旨在引導學生欣賞現代小說名著中的社會議題和關懷,以認識現代小說對於時代中的社會主題思想和課題,由此培養學生擁有獨立詮釋和分析小說的審美能力和技巧,並且結合社會學科與理論之思考和閱讀。

課程概述

  本校大一中文課程名稱為「文學欣賞與實用」(一般班)與「文學閱讀與寫作」(加強寫作班),奠基於培養文學素養的基礎上,因應各學院學科屬性之不同,以及面對職場的多元需求,將課程內容規畫為四大模組: A. 經典閱讀:針對各學院系學科屬性,擇選相應之文本進行閱讀與討論。 B. 溝通表達:藉由各式課程活動,提昇學生的書面寫作與口語表達之能力。 C. 職場語文:引導學生觀察與學科性質相應之職場動態,並應用於語文學習。 D. 生活實踐:結合專業知識,將學習延伸出教室之外,實際運用在生活之中。   未來四大模組可依學院系性質、任課教師專長、以及學生興趣與需求,配搭出不同模組之組合,供學生多元學習。

課程資訊

參考書目

自編教材
大衛.洛吉《小說的五十堂課》,木馬文化,2006年。
佛斯特著、李文彬譯,《小說面面觀:現代小說寫作的藝術》。台北:志文。
鄭樹森,《小說地圖》。台北:印刻。
胡菊人,《小說技巧》。台北:遠景。
李 喬,《小說入門》。台北:大安出版社。
呂正惠,《小說與社會》。臺北:聯經出版社。
封德屏主編,《臺灣文學中的社會》。臺北:行政院文化建設委員會。

開課紀錄

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