107年第1學期-5230 從分析哲學觀點看中國哲學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
學期中短論文或讀書報告	30
學期末學術論文	70

教育目標

這是一門以分析方法和比較角度來探討中國哲學問題的課目。其目的在訓練同學使用分析哲學的方法 (包括邏輯分析、語言概念分析及思想實驗等方法)，以處理中國哲學的問題。 透過中西哲學的比較研究，同學可更深入理解中西兩大哲學傳統之特性及異同，從而拓寬其哲學視野，有助同學運用西方哲學的方法去分析中國哲學的問題，及發掘中國哲學思想之深層意義。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：一/6,7,8[H452]
修課班級：哲學碩博1,2
修課年級：年級以上
選課備註：中哲

參考書目

(1)Herbert Fingarette: Confucius - The Secular as Sacred (New York: Harper and Row, 1972)
(2)A. C. Graham, Disputers of the Tao: Philosophical Argument in Ancient China (La Salle, Illinois: Open Court, 1989)
(3)A. C. Graham, Chuang Tzu: The Inner Chapters (Indianapolis: Hackett Publishing Company, 2001)
(4)Chad Hansen: Language and Logic in Ancient China (Michigan: University of Michigan Press, 1983)
(5)Chad Hansen, A Daoist Theory of Chinese Thought: A Philosophical Interpretation (New York: Oxford University Press, 1992)
(6)Kwong-loi Shun, ‘‘Ren and Li in the Analects,’’ Philosophy East and West 43, no. 3 (1993)
(7)方萬全：〈論陳漢生的物質名詞假設〉，葉錦明編：《邏輯思想與語言哲學》(台北學生書局 1997)，頁 201-222。
(8)方萬全：〈真理概念與先秦哲學〉《南京大學學報》，2006年第二期，頁 91-102。
(9)馮耀明：《公孫龍子》(台北東大圖書公司 2000)
(10)馮耀明：《中國古代哲學思想》(香港公開大學 1992)
(11)馮友蘭：《中國哲學史》(上海商務印書館 1934)
(12)勞思光：《新編中國哲學史》(台北三民書局 2010)