107年第1學期-6641 大數據與決策專題 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
小組期末報告	40
平時作業(個人)	30
出席率	10
課堂參與及發言	20

教育目標

「開放式創新」之核心概念就是突破組織以往封閉的疆界，從外界引進更多、更豐富的創新元素與能量；同時將組織內閒置的創意與創新分享出去，促進創新的流動與分享。從開放式創新的觀點來說，近年來公部門推動的「開放政府」（Open Government）、「開放資料」（Open Data）等作法，透過政府資料開放平台，鼓勵社會公眾利用這些資料進行分析應用，就相當符合開放式創新的概念，也產生了不少創新而深具價值的研究結果，相關做法帶動公務機關突破現有組織運作的框架，產生更為多元創新的思維，解決了很多過去無法解決的問題。 本課程主要希望能夠由大數據、開放政府、開放資料的應用的出發，刺激同學們有創新的觀點，並提供相關的工具與方法，讓學員能靈活運用在工作和生活中，以提升個人與組織的創新思考、問題解決能力與決策能力，並能應用所學於推動創新服務，以提升施政滿意度，並提升全民之福祉。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：二/10,11
修課班級：公共專班1,2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

本課程將閱讀幾本關於大數據與決策，但較為深入淺出的書籍，如大數據時代、哈佛教你精通大數據、機器平台群眾、邊緣商機等。
另外並以個案與文章的討論，協助同學們理解大數據及其可能的應用。