109年第2學期-0205 史學方法(下) 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中考 30 筆試
期末考 40 筆試,依校務規定曠課六次達期末扣考標準
平時成績 30 含出席率、討論積極度,學期報告及其研究計畫

選課分析

本課程名額為 90人,已有71 人選讀,尚餘名額19人。


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授課教師

周樑楷

教育目標

1.培養歷史思維能力 2.學習從「史譜」思考取向建構史學方法論 3.會通歷史意識、社會意識及生命意識

課程概述

本課程主要教學目標在使學生對史學方法與理論有系統性的認識,並透過實際操作與撰寫讓學生掌握史學研究的具體方法與程序。因此本課程的教學目標有以下數點: 1.熟習歷史學研究的方法及其理論。 2.掌握史學研究的具體程序。 3.訓練獨立思考、探討與解決史學問題的能力。

課程資訊

參考書目

章學誠,《文史通義》
錢穆,《中國歷史研究法》、《史學導言》、《中國史學名著》
嚴耕望,《治史經驗談》、《治史答問》
杜維運,《史學方法論》、《史學方法論文選集》
黃進興、康樂主編,《歷史學與社會科學》
江金太,《歷史與政治》
胡昌智,《歷史知識與社會變遷》
王任光,《歷史論集》

杜維運教授的《史學方法論》附有參考書目,值得參閱索引,以便更進一步思考歷史學的種種問題。

近三十年來的重要相關書籍和期刊論文,見本課程的ilearning和「史譜與史圃:周樑楷與張四德的部落格」