109年第2學期-1892 媒體經營與公共事務 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 134人,已有83人選讀,尚餘名額51人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中考 40
期末考 40
平時成績 20

授課教師

黃文明

教育目標

本課程所指涉的媒體經營,並非經營媒體事業而是經營媒體關係,因為身處現代社會,可以說幾乎所有人都籠罩在大眾傳播的場域中,無時無刻都受到大眾傳播的影響,而這些影響有正面也有負面,甚至透過大眾傳播媒體所釋放的訊息也可能有真有假,我們該如何判斷訊息的真偽以做為生活或行為的依據,似乎成為現代人都會面臨的問題.另一方面,由於大眾傳播的特性及其功能,使得媒體成為三權之外的第四權,可以讓人一夕爆紅,也可以讓人瞬間身敗名裂,因之讓許多人對之又愛又恨,愛的是只要受到媒體關注,幾乎不花什麼成本即可享受到萬眾矚目的榮耀,恨的是,這個龐大的組織難以駕馭,有時還翻臉如翻書,昨日將你捧上天,今日可能把你踩落地,而偏偏我們又無法無視它的存在,且難以擺脫它的影響.因此無論公部門還是私人企業,總是極盡能事地一味討好,總希望能將其納為己用.所以本課程的主要目的就是希望讓大家從媒體的特性去瞭解:媒體想要什麼?怎麼做能影響媒體的報導方向?當遭遇到媒體的近距離採訪時,如何讓媒體站在自己這方,至少保持中立,不讓自己陷入萬劫不復的地步.在課程的安排上從瞭解傳播理論及其社會功能,進而探討新聞是如何產出,如何分辨真假,如何與媒體建立關係到如何以公關的手法化解新聞危機,讓大家瞭解媒體的真象.

課程資訊

參考書目

一.李金銓.大眾傳播理論.台北:三民書局,2005修正三版.
二.翁秀琪.大眾傳播理論與實證.台北:三民書局,2007年6月二版.
三.楊志弘 周金福譯.大眾傳播理論:基礎,發展與未來.台北:華泰文化事業股份有限公司.
四.卜正珉.公共關係--政府公共議題決策管理.台北:揚智文化事業公司,2003.
五.劉建順.現代公共關係學.台北:智勝文化事業公司,2005.
六.孫秀蕙.公共關係:理論,策略與研究實例.台北:正中書局,1997.