109年第2學期-1941 社會研究方法（二） 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考25分	25
期末考25分	25
實習分數（每週出席與討論狀況）20分	20
平常作業15分	15

教育目標

教學目標 研究，就是說個故事，評個理。 本課程介紹科學研究的基本哲學以及社會學經常使用的研究方法，以養成學生獨立思考與研究執行之能力。本課程同時介紹基本的統計概念，其中將特別強調如何避免統計的誤用與濫用，以及統計在研究解釋上的限制，期能養成同學正確的統計態度。另外，將著重於量化研究的測量、抽樣、研究方法及資料分析，培養所有的社會系學生作研究應該具備的基本訓練能力：對有興趣的研究主題，能夠正確而自在的使用研究方法與量化的工具。 在課程安排上，上學期已完成確定研究的議題、應用相關的理論、整理與回顧相關文獻；另外，也設計了封閉式的問卷、提供可量化的問卷問題答項，並完成排版。本學期開始，首先將要理解抽樣的原理、以及熟悉抽樣的流程。隨後，即將到東海校園各學院、各系所發放問卷並完成回收，再整理問卷、完成資料的輸入。同時，我們將複習過去學過的統計概念、將之應用到真實的資料分析上。透過各種統計工具的使用，進行量化資料的分析，最後寫成完整的學術報告。

基本資料

必修課，學分數：0-3
上課時間：一/7[SS206] 一/5,6[ST023]
修課班級：社會系3B
修課年級：年級以上
選課備註：推廣部隨班附讀請獲得老師同意。

參考書目

主要參考書籍
1. Hempel, Carl Gustav，何秀煌譯，1987，《科學的哲學》。台北：三民書局。
2. Babbie, Earl. (14th edition)，2016，《社會科學研究方法》。林秀雲譯。台北：雙葉。
3. 王佳煌、潘中道，2003，《當代社會學研究法：質化與量化途徑》。學富文化。
4. Neuman, W. Lawrence. 2003. (Fifth Edition). Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches. Allyn and Bacon.
其他教材上課補充。