109年第2學期-1974 企業與社會發展 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 70人,已有98人選讀,尚餘名額-28人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
課堂出席 20
課堂心得 60 共繳交六份,每人每份至少700字。
期末報告 20 從《班底與老闆》和《企業的概念》兩本著作中擇一撰寫書評,每人每份至少2400字。

授課教師

陳鈺偉

教育目標

今天所存在的企業有其漫長的演變歷程,因此,要理解什麼是企業這個問題,必須要回到西方歷史的脈絡,在西羅馬帝國滅亡等一系列的動亂之後,西方世界在中世紀的時候已逐漸恢復元氣,市鎮、城市和交易會如雨後春筍般的興起,企業也在這樣的環境下漸漸地演變成今天的樣貌。自中世紀之後,西方經濟在文藝復興、大航海時代、科學革命以及啟蒙運動等一系列巨大的歷史變遷中逐步發展,與此同時,作為歷史變遷中重要行動者的企業也在歷史的進程中漸次成形,尤其是在工業革命之後。工業革命是人類歷史上一個很重大的分水嶺,因為在它之後西方工業不僅快速發展,也快速的在西歐國家中擴散,從而帶動了西歐國家經濟與社會的快速發展。也是從工業革命之後,可以看到企業組織開始成為一個國家經濟與社會發展的重要推動力量。因此,就西方近代社會的興起而言,企業扮演了具有重要影響力的重要角色,故本課程主要希望透過對西方經濟與社會的變遷過程中,企業的形成與其在社會中的地位有所探討,換言之,本課程期望可以幫助學習者深入了解在經濟與社會發展的歷史脈絡中,企業在社會中的影響力及其所扮演的角色。

課程資訊

參考書目

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後藤俊夫編著,王保林、周曉娜譯,2018,《工匠精神:日本家族企業的長壽基因》。北京:中國人民大學出版社。
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Mackay, Charles著,李祐寧譯,2017,《異常流行幻象與群眾瘋狂》。新北:大牌。
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Zelizer, Viviana A.著,王水雄譯,2017,《給無價的孩子定價:變遷中的兒童社會價值》。上海:華東師範大學出版社。
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