109年第2學期-2020 社區組織與社區發展 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平日上課情形	20	出席及上課參與各占一半
期中考試	25
期末考試	30
作業成績	25

教育目標

※課程目標 (Course Objectives) 1.瞭解社區組織與社區發展基本概念、歷史發展及相關理論。 2.認識社區工作與個案工作、團體工作之特性異同與相互關係。 3.透過親身參與學習，培養成為一個社區工作者之基本能力。 4.瞭解社會工作者在社區工作中扮演之特殊角色與任務。 5.培養關心共同生活的社區之能力與專業社區工作技術。 ※課程內涵 (Course Contents) 社區組織與社區發展的課程內涵，將包括社區的基本概念、社區組織的意涵、社區的功能、社區的資源、社區工作的目標、社區組織與社區發展的歷史發展、歐美重要社區組織領導先驅推動社區工作的經驗、台灣社區組織的歷史發展與概況、實地社區參訪、實地進入社區進行基本社區調查服務學習。

課程概述

根植於共同生活的土地，社區工作成為社會工作者重要的三大工作方法之一。本課程將從各國社區組織與社區發展的歷史脈絡開始，進入社區工作的基本概念；接著，藉由實際社區組織參訪與社區基本調查學習，相互參照各種社區工作的重要理論與實務議題，學習社區工作之重要工作方法，以養成社區工作者的基本能力為學習之目標。

基本資料

必修課，學分數：0-3
上課時間：一/2,3,4[SS324]
修課班級：社工系2A
修課年級：年級以上
選課備註：樂齡學院(USR)

參考書目

李易駿（2020）。當代社區工作：計劃與發展實務(第六版)。台北：雙葉。
黃源協、蕭文高合着（2010）社區工作，國立空中大學用書。
蘇景輝（2003）。社區工作-理論與實務。台北：巨流。
徐震（2007）。論社區工作。台北：松慧。
林勝義（2011）。社區工作。台北：五南。
蔡宏進（2012）。社區工作的方法與技巧。台北：揚智。
甘炳光 等（1996）。社區工作：理論與實踐。台北：五南。
社區組織與社區發展文獻資料整理（影印本）。