109年第2學期-2443 木管曲目概論 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 30人,已有11人選讀,尚餘名額19人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
課堂作業及呈現 50
音樂會及大師班心得 15
期中考 15
期末音樂會 20

授課教師

邱佩珊

教育目標

本課程希望讓同學們對自己的主修樂器,在不同時期應具備的風格有更深刻的理解,包含獨奏曲、室內樂到樂團片段的演奏與詮釋。從認識不同時期的樂器特色,到如何影響當代音樂風格及演奏技法,廣泛了解代表性作曲家與重要作品風格,至針對個別樂曲深度研討分析與演繹,互相觀摩演奏與課堂討論也將提升研究生的獨立思考與批判能力。 除了對巴洛克、古典、浪漫時期到二十一世紀的不同的音樂風格演繹與探討,本堂課希望由多面向的切入點,開拓同學的視野並且幫助同學建立音樂家需要的基本概念:如何有效率的練習,如何克服技巧障礙,如何傳達情感與表現力,如何克服上台緊張,如何準備樂團考試等,如何呈現樂曲風格並找出個人特色,如何與其他音樂家合作等。

課程資訊

參考書目

• Barbara Conable: What Every Musician Needs to Know about the Body.
<音樂家的肢體開發> 譯者:劉美珠, 原笙國際出版
• Daniel Coyle: The Talent Code: Greatness Isn’t Born. It’s Grown. Here’s How.
<天才密碼> 譯者: 傅季強, 天下雜誌出版
• Burton Kaplan: Practicing for Artistic Success: The Musician's Guide to Self-Empowerment.
• Charles Rosen,: The Classical Style. New York: Norton, 1998.
• Nancy Toff: The Flute Book: A Complete Guide for Students and Performers. Oxford Musical Instrument Series, 3rd Edition
• Jack Brymer: Clarinet, rev. ed. London: Macdonald and JaneUs, 1979.
• David Pino: The Clarinet and Clarinet Playing. New York: C. Scribner's Sons, 1980.
• Philip Bate: The Oboe: An Outline of Its History, Development, and Construction, 3rd ed. New York: W. W. Norton, 1975.
• Gunther Joppig: The Oboe and the Bassoon. Translated from the German by Alfred Clayton. Portland, Ore.: Amadeus Press, 1988.
• Will Jansen: The Bassoon: Its History, Construction, Makers, Players, and Music. Buren, The Netherlands: Frits Knuf, 1978.
• Stephen Cottrell: The Saxophone. New Haven: Yale University Press, 2012.