109年第2學期-3118 自然：野生動物生態與保育 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	40	筆試
期末考	40	筆試
作業	20	Homework

教育目標

■※課程目標及內涵 (Course Objectives and Contents) (限2000中文字) 一萬年前我們人類老老祖宗發展出農耕（agriculture）技術，也促進所謂人類文明（culture）的演進，拋開被野生物資源的限制。農耕文明的影響包含四大項：1. 族群人口數快速增加；2. 野生動植物畜養栽培的技術發達；3. 自然棲地消失。近千年來，人類對地球野生動物的迫害棲地破碎化（Habitat Fragmentation）、汙染（Pollution）及外來種（Exotic Species）等等惡名昭彰之事。人類這個生物物種其生存得仰賴整個生態系統的穩定，然而人類在科技文明的進步中，卻常忽略我們自身賴以生存的生態系統的重要性，尤其是生態系統提供的功能與服務。人類對生態系統的衝擊是其他生物所不能及的，人類必須更謙卑思考我們與所有生存在生態系統的野生物和其環境。 野生動物生態學是了解野生動物的主要知識來源，且作為經營管理的理論背景之依據。它已非存在學術機構，轉化成公民科學的普及知識。因為了解方可對其關心進而投入保育工作，這也是現代公民必備的生態價值。本課程也將介紹世界級台灣的野生動物生息現況，就台灣野生哺乳動物為例，於野外絕滅的物種，證據確鑿僅有梅花鹿1種，近年來研究顯示雲豹與水獺也幾乎可以說已於野外絕種。本課程也介紹野生動物保育相關政策與法令，如國內野生動物保育法於1989年實施。優先需保育的野生動物等級歸納為 (1)中大型物種或食物鏈高階的物種，(2)島嶼性或已知其族群分布呈現狹窄的物種優先，及(3)經濟價值高但人為狩獵濫用之物種優先等三大類型。 本課程亦將引導學生認識野生動物文學與自然攝影的科普教育推廣設計，針對如何結合人文與科學的跨與實例討論。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：一/3,4[M101]
修課班級：共必修1-4
修課年級：年級以上
選課備註：生科系不得選修

參考書目

1. 環境東海：生態學理論與應用
2. 森林和野生動物 小池伸介 共立出版
3. 野生動物管理系統 梶光一 東京大學出版
4. 本人發表野生動物研究文獻與專書