109年第2學期-6923 藝術機構職場觀察 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
作業的品質、進度、及完成度	60	不接受遲交
課堂參與、學習態度、及尊重團體共識	40	接受課程集體協調時間與進度，缺課及參訪缺席超過二次紀錄則視為課程考核未通過

教育目標

1. 本課程目標美術館的建構歷史與台灣運作認知，可補充近年來國際美術館面對之重要議題。 2. 三大部門的初步認知： 第一部門：文化部/文化局/公立美術館 第二部門：第一市場(畫廊/博覽會)、第二市場(拍賣公司) 第三部門：藝術協會/學會、藝術基金會 3. 由教師課堂教學、輔導學生自行規劃與實體參觀，一至二次教師安排進階參訪。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：一/1,2,3[FA102]
修課班級：美術碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀。

參考書目

1. Stephen E. Well(史蒂芬·威爾)著，張譽騰譯，《博物館重要的事》(making museums matter)，2015，五觀藝術出版社
2. Jennifer Colbert(珍妮佛·卡伯特著，張瑜倩譯，《博物館策略規劃手冊》(Strategic Planning Manual)，英文版/1998澳洲博物館協會(Museums Australia)出版，中文版2011 eBook/五觀藝術出版
3. Michael Belcher著,《Exhibitions in Museums》, 1991, Smithsonian Institution Press.
4. David Dean著，蕭翔鴻譯，2006，展覽複合體—博物館展覽的理論與實務，藝術家出版社
5. 劉婉珍著，《美術館教育理念與實務》，民91，南天，台北
6. 劉婉珍著，《博物館觀眾研究》，民100，三民書局，台北
7. William J. Byrnes著，桂雅文、閻惠群譯，《藝術管理這一行》，民93，五觀，台北
8. 夏學理、沈中元、劉美芝，劉家琦、黃淑晶著，《文化機構與藝術組織》，2014，五南圖書出版股份有限公司
9. 夏學理、鄭美華、陳曼玲、陳亞平、方顗茹、周一彤著，《藝術管理》，2011，五南圖書出版股份有限公司
10. Craig Dresszen & Pam Korza編輯，《社區藝術管理》，民89，五觀，台北。