109年第2學期-7004 音樂治療技巧(二):案例分析 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
出席 8 每次出席以0.5分計, 請假附證明相關文件(如:公文, 看診單…)不扣分, 若無附者扣0.25分
個案案例閱讀報告(一)(二) 20 一篇10%
課堂討論參與 10
期中考 22 筆試

選課分析

本課程名額為 10人,已有4 人選讀,尚餘名額6人。


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授課教師

張乃文

教育目標

本課程是音樂治療的核心課程之一, 並接續音樂治療技巧(I):觀察、紀錄與評量或相關課程之後的進階程度課程。目標在協助學生從音樂治療個案分析案例中, 瞭解音樂治療中針對個案接受音樂治療過程, 從評估、治療目標設定、介入到再評估及轉介流程,其相關資料的研讀與成效分析。學習技巧包括個案資料收集、個案主訴問題、適切治療目標判斷及設定、介入技巧與成效檢視、結案與轉介何種治療。

課程資訊

參考書目

Brusica, K. E. ( 1991 ). Case Studies in Music Therapy. PA: Barcelona Publishers.
Brusica, K. E. ( 1995). The boundaries of Music Therapy Research. In B. L. Wheeler (Ed.,), Cha. 2, Music Therapy Research: Quantitative & Qualitative Perspectives, PA: Barcelona Publishers, p.17-28.

開課紀錄

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