109年第2學期-7018 藝術應用於治療 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
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出席率 | 30 | 請假須先進行告知,並提出證明,不可無故缺席 |
創作體驗參予 | 30 | 每堂安排創作體驗或分享需參予 |
期末報告 | 40 | 期末時約三周安排小組討論與口頭報告,每組學生選擇自己感興趣的理論於課堂中口頭報告30分鐘(計分由全班互評),於期末前二周繳交書面報告老師給予評分與建議。 |
選課分析
本課程名額為 20人,已有6 人選讀,尚餘名額14人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
教育目標
課程內容簡介:本課程討論藝術治療的基本概念,此為結合藝術與心理治療之跨領域的助人專業,概念從最基礎的治療關係及藝術創作所扮演的重要角色,心象與作品呈現的投射以及象徵意涵在治療歷程中產生轉化與昇華。透過精神動力取向之藝術治療核心的學者理論結合實務場域之運用。 希望參予課程對象對各種表達性藝術如何具有治療之效用,未來目標即使希望成為音樂治療師,當個案使用視覺藝術媒材時,透過此課程可理解藝術治療之基本理論與實務應用。
課程資訊
基本資料
選修課,學分數:0-2
上課時間:四/5,6[MU321]
修課班級:音樂系3,4,碩1,2
修課年級:年級以上
選課備註:音樂治療組選修;不開放推廣部隨班附讀
教師與教學助理
授課教師:江芊玥
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour周四 中午 (MU321)
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
- 陸雅青, 周怡君, 王秀絨, 蔡汶芳, 林純如, 許純瑋 (譯) (2017) 藝術治療手冊。(原作者: Case, C. & Dalley, T.) 台北: 心理。
開課紀錄
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